Blog de la clase de Primero del CEIP Juan XXIII, de Castilleja de la Cuesta (Sevilla). 2013/2014

Seguimos nuestro caminar por las tablas de multiplicar. Pero no hay que olvidar que el trabajo más duro queda por hacer en casa. HAY QUE ESTUDIAR. Esto es así. Podemos utilizar las alternativas que queramos, podemos inventarnos cualquier fórmula, pero, al final, hay que estudiarlo. Repetir constantemente, preguntar a diario, insistir e insistir. NO HAY OTRA.

Pero para que el estudio resulte algo más entretenido aquí os dejo algunas actividades que creo que os van a gustar a todos y pueden servir de ayuda.

Comencemos con la canción de la tabla del 3 por parte de Miliki.

Primero, vamos a aprender la tabla del 3:

tabla 3

Ahora vamos a demostrar que nos lo sabemos de corrido y salteado:

tabla 3_2Y por último, un juego que les gusta mucho a todo el alumnado:

tabla 3_1

Y ahora continuamos con la tabla del 6.¿Que por qué la hemos aprendido juntas? Pues fácil, porque hemos comprobado que la del 6 es el doble que la del 3.

Bueno, pues primero vamos a aprendernos la tabla del 6:

6_1

Ahora vamos a decirla de corrido y salteada:

TERAUL102.C

Y por último, vamos a jugar un ratito:

6

En el día de hoy hemos realizado una de las visitas más bonitas de los últimos tiempos. Aparte de que los chicos y chicas se lo han pasado estupendamente, la visita a la Cañada de los Pájaros, en el término municipal de La Puebla del Río (Sevilla) es una visita de la cual se aprenden muchísimas cuestiones, y otras que repasamos de lo ya aprendido en clase.

El alumnado del Primer Ciclo del CEIP Juan XXIII, acompañados de sus tutores y de las seño Juani y Ana, ha disfrutado de una estupenda mañana, en la que los monitores del lugar, Antonio y Mónica, nos han acercado de manera muy didáctica al espacio natural que guarda más de doscientas especies diferentes de aves.  Os dejamos un vídeo resumen de la visita y una secuencia de imágenes tomadas.

Y aquí, una selección de fotos.

cañada

Y seguimos nuestro caminar  por las tablas de multiplicar. Ojo, al final debe quedar algo muy claro: HAY QUE ESTUDIAR DE MEMORIA LAS TABLAS. Desde aquí, desde las clases podemos dar sugerencias, actividades estimulantes, consejos, etcétera, pero si no se estudia, no se aprenden.
Es por ello  que la primera actividad que os propongo es que se estudie. Os dejo la tabla del cinco tal como hicimos con la del 4 (podéis descargarla y sacarla por la impresora), para que utilicéis el periódico recortado y vayamos utilizando las cuatro propuestas siguientes:
latabladel5Bueno, pues ahora vamos otra vez a aprenderla de una manea más lúdica:

Ahora vamos a demostrar que nos la sabemos:

Otro juego para demostrar que sabemos perfectamente la tabla. Hay que elegir entre varias opciones. ¡¡No se puede fallar ninguna!!:

Ahora quiero que aprendáis algunos truquitos para aprenderse algunas tablas, incluida la del 5. ¡¡A ver si os las aprendéis!!

Y por último, es la hora de cantar, de bailar, de recitar o de disfrutar. Primero con un clásico, con Miliki:

Y por último vamos a cantar y bailar la tabla del 5 al ritmo de reggaeton (o como nosotros decimos “reguetón”):

Ya hay que estudiar de memoria la tabla del 4. La hemos trabajado en clase. Sabemos de dónde viene. Sabemos para qué sirve. Ahora, a estudiar.

Primero, a aprenderla:

tabla del 4_bisY ahora, a jugar con ella:

tabla del 4Y por último, a demostrar que se sabe:

tabla del 4_triY para finalizar, otra canción. ¿Cuál os gusta más de las dos? ¿Con cuál se puede aprender la tabla del 4? ¡Que lo disfrutéis!

¡¡Ya vamos por la segunda!!

Pues eso, que ya estamos con las tablas de multiplicar. Hemos aprendido que la multiplicación es una suma de sumandos iguales y que, sin duda, saberse las tablas nos va a ahorrar mucho tiempo en hacer sumas inútiles.

A continuación tenemos una serie de actividades para aprendernos y practicar la tabla del dos. Hay que esforzarse mucho ahora, porque luego hay chicos que llegan a cursos superiores y…¡¡ siguen sin saberse las tablas!!, y lo que es peor, cada vez les cuesta más trabajo aprendérselas.

Apréndete la tabla del 2:

tabla del 2_3ªArrastra los números para formar la tabla del 2:

tabla del 2_ªAhora comprobamos que nos sabemos la tabla del 2:

tabla del 2_1ª

Y para terminar, junto con Miliki vamos a cantar y recordar la tabla del 2:

Los paisajes

A continuación os dejo una interesante actividad relacionada con el tema que estamos trabajando en Conocimiento del Medio: los paisajes, del Tema 6.

¡A aprender de ella y a disfrutar!

paisajes

A pesar de que es un tema ya estudiado, debemos seguir repasando las restas con llevadas, y más ahora que empezamos con las tablas de multiplicar. Aquí os dejo una actividad que os ayudará a repasar el tema. ¡¡A restar con llevadas!!

restas con llevada 1

La Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), ha editado para el año 2015 un calendario creado y pensado para ser usado en el hogar.

Se trata del Calendario 2015 de Competencias Básicas. Es un calendario en el que para cada día del mes, encontraremos una tarea ligada a las competencias que orientan a los padres y madres, y a la familia en general, sobre qué tipo de actividades pueden realizar con los niños y niñas en casa para trabajar de esta manera en el hogar las distintas competencias básicas, dando continuidad, de este modo, a la labor desempeñada por el profesorado en el aula.

Me parece algo realmente interesante que puede ayudar muy directamente a cada uno de nuestros alumnos y que creará una serie de hábitos y capacidades que ayudará a los niños y niñas en su estudio y vida diarias.

Os propongo un reto:  ¿cuántas de las siguientes propuestas somos capaces de hacer con nuestros hijos e hijas? Pincha en la imagen y sabréis a lo que os habéis comprometido…

calendario competencias basicas 2015

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